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幼儿中班手工教香港商报推荐六肖 案大全

发布时间:2020-01-15   浏览次数:

  幼儿中班手工教案大全_出售/营销_料理营销_专业材料。幼儿中班手工教案大全 【篇一:幼儿园大班手工缔造勾当教案】 幼儿园大班手工创造活动教案《舞会的项链》 活动主意: 1、在谨慎调查的经历中,相识项链的创建主见并试验用有规律和对 称的方法穿项链。 2、通

  幼儿中班手工教案大全 【篇一:幼儿园大班手工制作营谋教案】 幼儿园大班手工建造营谋教案《舞会的项链》 活动目标: 1、在仔细考试的源委中,相识项链的创作手段并实验用有秩序和对 称的想法穿项链。 2、进程项链发现,普及起头才华。 勾当重心: 在留心观察的经历中,相识项链的兴办主意并实验用有次序和对称 的主意穿项链。 勾当难点: 始末项链缔造,升高起头智力。 营谋计划: 细绳每人一根,木珠每人 1 个、彩色吸管、公主图片 勾当过程: 一、看公主图片,引起幼儿创修意想 师:即日他请来了一位嘉宾,全班人看她是我们? (是白雪公主!) 提问:公主本日要去插手舞会,我看她化装得大方吗?那里妍丽? (富丽!她一稔很豪华的裙子!头上戴着蝴蝶结,她还戴着项链等。) 师:所有人想和她扫数去参加舞会吗? (思) 提问:不过他没扮装过!也没有奇丽的项链,如何办呢? (让大家自 己来做吧!) 小结:大家也要为自己创设一条大方的项链去插足舞会。 二、观察项链,相识舞会项链的特质 提问:大家看公主的项链有什么特征? (她的项链有两种神志,血色和蓝色。指挥幼儿有顺序一词) 提问: 赤色和蓝色是怎样排队的? (一个血色一个蓝色地排队) 提问:除了能够一个隔一个地排队,还或者奈何排队? (两个隔一个或多种神色按一定次序排队等) 师:你们真棒!看来所有人们们可以做出比公主的项链更奇丽的项链了! 提 问:那么全班人再找找除了神志有顺序再有什么特征? (项链的中心有个吊坠等) 提问:谁们郑浸看,吊坠的左边和吊坠的右边平日吗?这叫什么? (左边和右边日常,这叫对称) 小结:对!这条项链除了神志有次序之外,它如故操纵对称的! 三、幼儿自助制作项链 师出示树模项链:全班人看!你们找到刚刚的两个特色此后,全班人就得胜 做出了一条标致的项链了!他们看,我们的项链跟公主的普通吗? (神情多了一种等!) 提问:那么我们等会思做一条怎么的项链呢? (我们想做一条红黄蓝一个隔一个的项链,上面还要有个吊坠等。 ) 师: 好,那就肇始起头吧。 幼儿自由兴办,教养巡礼领导 提防: 在创作进程中,教授已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上,幼儿在 创制进程中假使防备将细绳扯下省得穿好的吸管掉落。 小结:小伙伴们做出了形形色色各异的俊俏的项链,他都也许去 参与舞会啦。 四、互换及呈现幼儿制造的项链 教学请幼儿将本身制造的项链戴到脖子上,请几许幼儿介绍本身的 流行 提问:他们筑立的项链有什么特色?我们感觉人他此刻美吗?那谁们所有 去插足舞会好吗? 【篇二:孺子手工教案】 第一章纸艺造型手工发明 熏陶要点: 纸艺造型创筑始末 教授难点: 纸艺造型的筑立步骤 教授对象: 源委的练习,了解手工的缔造技法以及各异资料的管理措施,使学 生能灵敏应并遵循各异的教学场景能策画兴办不同的纸质风行。 熏陶颠末: 一、手指玩偶(2 课时) 1.估计打算器材:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子 2、创设纸套图纸 3、在纸上画出小动物头像,尔后把头粘在纸套上。 4、创作完成。 作业: 1、 竣工上面设立,做两个动物造型。 作业点评: 二、爱心小卡片 1. 推算器材:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子 2.取黄色卡纸一张(纸色可能据部分爱好选择)。 3.恪守绣片原尺寸减去 2cm,用铅笔画好地点。 4.服从画好的处所用美工刀当前。 5.卡纸对折后在适宜的位置挖出一个长方形,后面帖上双面胶。 6.揭开双面胶,把绣好的绣品面朝下贴在卡纸挖好的局势上。 【篇三:手工缔造教案】 沿河小学风趣小组营谋 ——手工发现小组教案 罗修波张传波 第一课时:手工折纸着作 教诲宗旨: 1、进筑用正方形纸折小狗。 2、历程参观并且自己会折小狗。 教导沉难点: 用正方形纸折小狗。 哺育策画: 计划材正方形纸一张。 素养课时:一课时 熏陶内容:始末参观而且本身会折小狗。 教学历程: 第一步折半一下纸张。将打算好的纸沿对角线半数,之后,再半数, 开展。让学生认识折线,箭头,交给学生基本的折纸的举措。 第二步:折出小狗的两只耳朵 第三步:折纸第三步,把小狗的鼻子部分进取折一下。 第四步:手工折纸小狗第四步按三步的折法,一高一低折一下,然 后点上眼睛跟鼻子就行了。 第五步:让高足在彼此相易、相互配合中发轫扩充完工纸小狗的折 法。 第六步:涌现弟子的着作。 第二课时:手工发现——剪纸 (一)感化主意: 1.知识与技术 研习用红纸剪双喜的主见,剪出喜字图纹,美化生计。学会使用剪 纸的根基技法创设剪纸鸿文;培养高足的成立性头脑才智和早先能 力。 2.经过与措施 练习折叠的步骤进行策画,经由赏玩进一步了解和担负剪纸主见与 内涵。维护学生造成无误的审美材干,练习情操。抬高开头本领, 栽种门生的设计智力和更始才干。 3.心绪、态度与价格观 进程剪喜字,勉励风趣,唤起学生对民间剪纸艺术的喜好;为自身 得到剪纸技艺而感应喜悦。使高足了解民间剪纸艺术的同时,并为 承袭和繁荣民间艺术而辛勤。 (二)素养浸心和难点: 1、练习用折叠的宗旨剪双喜并在原有内情上进行花纹打算。 2、六开奖现场报码,曾道士免费资料,http://www.spaceflag.com计划出充裕筑饰美的多种恶果的双喜纹样,动员创制性头脑。 (三)感化工具: 1.教养盘算推算:多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等 2.门生谋划:铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等 (四)教育始末: 一、 故事导入。 1.双喜的情由 2.提问:在当代生涯中,全班人还能见到双喜吗?它表白了人们一种什 么样的心计? 3 揭发课题:剪喜花 二、 明白与实验。 1、领悟喜字的组织特质(找对称轴) 2、示范批注喜字的折叠想法 3、重心声明喜字剪法的合节 4、学生试剪双喜 5、评判门生作品寻得剪错的缘故 三、影响与体验。 1、抚玩民间优秀喜花大作(课件展示) 2、领会民间剪纸的内涵 谐音:连(莲)年足够(鱼) 喜上眉(梅)梢 蝙蝠(福) 鸡(大 吉大利) 寄意:石榴 ( 多子多福) 牡丹(昌盛)龙凤{祯祥} 3、注脚剪纸发现的主见:画稿设计-剪刻-托裱 4、教养示范剪纸创办颠末 动员弟子在喜字底蕴上怎样实行变革创制 四、 想象与制造。 1、出示作业条件, 请同窗们设计一幅带花边的喜字 条目 (1)、花边内容不限,要与喜子奇妙连结 (2)、花样不限 (3)、将着述粘贴在白色铅画纸上 五、暴露与评判。 1 、请高足将着作按前提贴在黑板反应的地区(创意好、名目美、 需极力) 2 、拣选其中有代表性的着述请门生评判, 并颁发金点子 3 、教授简评 六、小结。 第三课时:《剪拉花》 熏陶宗旨: 1.学习拉花的创制要领,会意纸材的特征并不妨剪制一种以上的拉 花。 2.原委鉴赏和推广勾当,能用创作的拉花、彩练策画出多种用途并 实行境遇美化。 3.经过学习活动,栽培弟子的考查、探求、联想、自立研习、与我们 人友情团结的才具 感化重心、难点。 重点:掌握多种纸材和剪制要领示意各异的拉花,并能用拉花美化 境况。难点:剪刀的操纵与限定(薄纸剪时要留神,做到不剪断), 拉花的例外呈现主张,以及在剪制彩练时对付纸张及色彩的拣选与 分列。 课前计划: (学生)剪刀、胶水及各色彩纸 (教导)几何种拉花范作、剪刀、胶水、订书机、一根橡皮筋及各 色彩纸等感化经过: 1.示范学具,饱舞协商。 出示一根橡皮筋和一张纸。拉一拉橡皮筋。 (1)提问:请同学们思一想,如何用剪的步骤使一张纸变得或者像 橡皮筋通俗能伸缩呢? (2)学生自助协商,摸索宗旨,得出结果,交流树范。 2.揭示课题,观赏范作。 (1)板书课题:《剪拉花》。 (2)抚玩书本上或熏陶的范作。 (3)分组探讨后,引导门生叙说拉花的用道。 3.选材取料,学剪拉花。 (1)裁纸,叠纸。 ①提问:奈何才干把纸做成拉花?弟子通过接头,了解兴办拉花首 先要把纸裁开。 ②提问:用什么主张把纸裁开?裁成什么样的时势?叠成几叠?怎 么折?③小组计议,确定适当的要领。(老师要强调驾驭少少东西 的小心事故,指出用例外主见构想拉花)。 ④发轫专揽:先画样稿,再剪制。 (2)连纸的办法。 ①研讨:利用什么器械、接纳什么设施把纸连起来? ②门生探究交换。 ③试验学习:把纸条连成环,比一比哪组的手腕多。 ④小结:谈谈陆续的法子以及驾驭到的器械。 ⑤师生笼络磋商后小结。 4.参观拉花,动员设计。 (1)玩赏拉花的事势,谈谈与其肖似的货物。 (2)欣赏范作,提问:欺诳拉花做成了鱼的哪一一面?还能用拉花 表示其余工具吗?我们有与书中例外的表现手段吗? 5.闭座创作,美化教室。 (1)提出作业主旨:把全数的拉花和彩练连起来,粉饰和美化教室。 (2)提出创制倡议:用适当的措施和纸材来暗示拉花,留心接续要 安定。 第四课时:校园环保指示牌 教授宗旨: 1、赏玩大自然的花草树木,会意亲近大自然的意思。 2、经由成立环保指引牌,扶植学生热爱大自然,珍重人命的心情, 提高环保意识,美化全班人的生涯境遇。 事做起,为情况珍爱出一份力。 熏陶重点:扶植高足环境呵护的意识。

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