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皱纹纸论码堂聚汇天下高手精 粘贴画教案

发布时间:2019-11-05   浏览次数:

  皱纹纸粘贴画教案_育儿理论经过_幼儿提拔_培育专区。大班皱纹纸粘贴画活动——《花瓶》 一、着想愿望: “皱纹纸粘贴”是孩子们特殊喜欢的一种美术作为,对幼儿的身心发展具有 告急事理。它大概培育幼儿的伺探才干、假想才力和制造才具,还或者煽动幼 儿脑、眼、

  大班皱纹纸粘贴画作为——《花瓶》 一、设计志愿: “皱纹纸粘贴”是孩子们额外嗜好的一种美术举动,对幼儿的身心发展具有 沉要旨趣。它或许提拔幼儿的观察能力、假想才具和制造才略,还也许激动幼 儿脑、眼、手的妥协,锻炼手部小肌肉群,作育幼儿的审美才具,并且,出处 其修造通过较劲认真,时刻较长,同时也培养了幼儿耐心防备的优秀习俗。所 以,皱纹纸粘贴画教导是幼儿园艺术教育的严沉内容,教师该当踊跃地起色此 项美工动作,正如《纲目》中所谈的,艺术是施行美育的重要门途,全部人应充 分阐发幼儿的艺术潜能,鼓舞幼儿健全品德的形成。 本班级幼儿对绘画和手工行为有着深沉的有趣,构图时线条通畅,画面布 局关理,有必然的色彩感,能大胆用色,有一定的审美本领,班级幼儿在小、 中班的时刻已经学习过用皱纹纸团纸团、搓、捏的方法,为本次起色皱纹纸粘 贴画动作打下了基础。班级幼儿从未尝试建立过皱纹纸粘贴画,我们挑选了幼儿 平常生活中熟谙的物体——“花瓶”手脚素材,所发现白姐图库,http://www.292210.com的形势修饰性较强,能 够爆发浅浮雕的效率,活动中将引导幼儿用伶俐的小手与皱纹纸恣意地在卡纸 上粘贴出自己的六闭与喜爱的方针,表现自身的特性,敢于勇敢测验,有厘革 意识和挑拨意识,利用已有的学问阅历发挥自己的缔造性。 二、行动计划: 1、 经过鉴赏, 让幼儿显示单个物体组拼成图案的事态美司法及简易的艺术按序。 2、练习、操纵纸团、纸绳粘贴画的措施门径,建造筑饰画《花瓶》。 3、喜好皱纹纸粘贴画,体验动手设备的兴趣,香港福马堂发轫养成耐心详明筑造的精良习 惯。 1 三、手脚计划: 1、黑色卡纸 16 张(幼儿已画好初稿“花瓶”图案) ,榜样 4 张(玩赏); 2、课件 PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、掌握篮、固体胶、铅笔、剪 刀人手一把; 3、各色纸团、纸绳几多(幼儿课前仍然创造好)。 四、手脚始末: 1、感知材料,观赏导入: (1)观赏利用纸团、纸绳筑造好的大作(幼儿分为 4 组,每组一张榜样) ——提问:“此日教练给全班人带来了几张瑰丽的画,黄大仙全年资料综合资料,请小伙伴们看一看、摸一摸 这些画和我们通常的画有什么不近似?(是一幅粘贴画,画面是凸 起的) ——提问:“这些画是用什么材料来粘贴的?” (皱纹纸纸团、纸绳等) ——教授向幼儿介绍皱纹纸的个性及皱纹纸粘贴画的特性。 2、出示课件,指导幼儿显示皱纹纸粘贴画中单个物体组拼成图案的情景美司法 及简易的艺术顺序。 (1)请幼儿踌躇图片,说出画面中展示的是什么内容? (2)请幼儿窥探并商酌: ——“画面中物体各个人是用什么表情的什么材料进行粘贴的?” ——“材料粘贴的功夫有什么顺序?”(综合接纳纸团、纸绳举行粘贴画时,应 操纵这些富于色彩和纹理更动的资料特征,屈从画面中点、线、面的闪现 权谋,奇特运用资料实行假想。) 3、探求建造举措并练习开发皱纹纸粘贴画。 (1)幼儿人手一份初稿,遵照草图,磋商: 2 ——“画面上哪里用什么神色的纸团粘贴?那边用什么神情的纸绳粘贴?若何 粘贴?” (2)引导幼儿本身动心理想一思修造通过。 (3)幼儿迟疑课件,进修筑筑步骤。 4、幼儿粘贴,教授巡礼指点。 ——指导幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。 ——粘贴顺次是先大后小,请幼儿珍爱纸团和纸绳排列的疏密、目标与画面的 功效。 5、教授带幼儿评析着作,协助幼儿将全班人在创造中得到的感性资历给予管理、 详尽。 ——“他最爱好哪幅画?为什么?(指导幼儿从构图、色彩和粘贴方法方面来 谈一叙) ——“怎么搭配会更好,这张画和其他们画有各异的方圆?所有人感想什么边际恐怕 学的?” 6、盛行展览。 7、手脚延长:请幼儿行使所学装饰一下自己的卧室。 3

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